Referencias bibliográficas

Ariste, E. (2021). Escucha activa. Aprender a escuchar y responder con eficacia y empatía. Cien diálogos. Díaz de Santos.

Canva. (s.f.). Canva plantillas y elementos. Obtenido de Canva: https://www.canva.com/

  Campus virtual. Pontificia Universidad Javeriana. (2026). Herramientas de evaluación e intervención de la salud mental de niños y adolescentes. Obtenido de Modulo 3: Herramientas de intervención de la salud mental de niños y adolescentes. Recursos para trabajar en capacidades intelectuales y socioafectivas. https://campusvirtuallms.javeriana.edu.co/d2l/le/enhancedSequenceViewer/383320?url=https%3A%2F%2F8f1d0b49-c9aa-4d8e-bd5e-7ae66e89ac8f.sequences.api.brightspace.com%2F383320%2Factivity%2F2923757%3FfilterOnDatesAndDepth%3D1

Google. (2026). Gemini [Modelo de lenguaje de IA imágenes]. https://gemini.google.com.

Sastre, G. y Moreno, M. (2005). Resolución de conflictos y aprendizaje emocional. Una perspectiva de género. Gedisa.

Brow, L. (29 de septiembre de 2025). shutterstock. Obtenido de shutterstock: https://www.shutterstock.com/es/image-vector/flat-vector-illustration-teenage-boy-reading-2683944143?trackingId=21205283-949b-4d7f-90c8-6113572a34ab&listId=searchResults

 Morales, E. (2026). El desarrollo de habilidades socioemocionales en adolescentes. Revisión sistemática. EPISTEME KOINONIA. https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2665-02822026000100460&hl=es-US#:~:text=Tortosa%2DMart%C3%ADnez%20et%20al.%20(%202023)%20Variables%20relacionadas,manteniendo%20un%20esfuerzo%20en%20las%20tareas%20dif%C3%ADciles.

 

 





No hay comentarios:

Publicar un comentario